Сайт ГБОУ ООШ №18 г.Новокуйбышевск Самарская область

В школе  утверждена программа развития школы на 2010-2013 годы,

Shkolnaya_sreda_kak_uslovie_formirovaniya_socializirovannoi_lichnosti1.doc

 

  programma_zal.doc

Программа " Зал боевой славы и гражданско-патриотическое воспитания и образования"

Обоснование и актуальность проблемы.

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Гражданин получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотическое воспитание учащихся является исключительно важной частью воспитания подрастающего поколения.

Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Поэтому разработка новых концептуальных подходов к организации патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.

Этим и определяется необходимость создания целевой программы патриотического воспитания учащихся МОУ ООШ № 18 . Эта программа является организованной основой школьной политики в области обучения и воспитания учащихся до 2013 г.

Нормативная база для разработки программы развития школы:

1. Конституция РФ

2. Конвенция о правах ребенка.

3. Закон РФ «Об образовании».

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации

5. Концепция модернизации образования до 2010 года.

6. Базисный учебный план.

7. Постановление Правительства РФ «О военно-патриотических молодёжных и детских объединениях» № 551 от 24.07.2000 г.

8. Постановление Правительства РФ «О государственной программе “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 г.г.”»

9. Устав МОУ СШ № 18.

10. Локальные акты МОУ СШ № 18.

Программа отражает приоритеты региональной и муниципальной образовательной политики:

- основополагающие принципы демократизации и гуманизации;

- требования создания условий для физического, интеллектуального, культурного развития учащихся, способствующих выбору в пользу сознательного служения Отечеству;

- потребности государственных и общественных организаций, промышленных, военных, научных, культурных, образовательных учреждений в человеческих ресурсах.

2. Проблемно-ориентированный анализ

Актуальна проблема качества современного образования, определения образовательной модели, обеспечивающей единые целевые приоритеты и преемственность уровней образования в МОУ ООШ №18. Требует качественного улучшения содержание образования и воспитания и механизмы организации данных процессов. Не обеспечивается должная преемственность уровней образования. Не все задачи предыдущей программы развития полностью реализованы.

Анализ программных документов в сфере образовательной политики привел к выводу о том, что реализация реформ в системе образования и воспитания России имеет основную цель - построение полноценного гражданского общества.

Педагогический коллектив МОУ ООШ №18, проанализировав
социальный заказ к системе образования, результаты своей учебно-воспитательной деятельности, осознал необходимость построения в школе образовательного процесса, направленного на гражданское становление учащихся.

Центром реализации такой системы становится школьный Зал Боевой славы, который является незаменимым помощником в патриотическом воспитании учащихся школы, так как решает задачи формирования патриотического сознания. Для успешного воспитания в нашем обществе ПАТРИОТА и ГРАЖДАНИНА своего Отечества необходима организация направленной деятельности по сохранению и приобретению современной молодежью знаний и представлений о прошлом нашей Родины, об исторических путях развития российского общества, сведения о своей Малой Родине, о своем крае. А эти задачи призван решать в первую очередь школьный Зал Боевой славы. Зал создает особые условия для воздействия на интеллектуально-волевые и эмоциональные процессы личности ребенка, а каждая экспозиция представляет собой программу передачи через экспонаты знаний, навыков, суждений оценок и чувств. Школьный Зал Боевой славы является хранителем бесценного фонда историко-культурного наследия. Все экспонаты музея предоставлены клубом «Возрождение», городским Советом ветеранов, семьёй Героя Советского Союза В.А.Мамистова. Клуб «Возрождение» существует в нашей школе 8 лет. «Возрождение» регулярно принимает участие в поисково-исследовательской работе. За годы поисковой работы собран большой материал, Поэтому было принято решение систематизировать все материалы и создать Зал Боевой славы. Были согласованы с администрацией школы вопросы, касающиеся выделения помещения под Зал, его хозяйственное содержание и приобретение оборудования. Нами были оформлены стенды, подготовлены тематические экспозиции. 7 мая 2005 г. торжественно был открыт школьный Зал Боевой славы.

Однако следует усилить гражданскую направленность воспитания, так как педагогами проводится недостаточно эффективная работа в этом направлении. Необходимо сделать работу педагогов-предметников и классных руководителей более целенаправленной, организовать ее по тематическим программам гражданско-патриотического образования, сформировав тематику и подобрав педагогические средства (формы и методы) в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

Дополнительное образование в условиях школы не полностью удовлетворяет актуальные потребности учащихся и также требует системного подхода в его организации и содержательной интеграции с основной целью развития школы.

Не устранен разрыв системы обучения и воспитания, недостаточно интегрированы подсистемы учебной деятельности учащихся и дополнительного образования. Создание новой программы развития МОУ ООШ № 18 позволит изменить ситуацию.

Цель:

Особенно актуальной сегодня становится проблема памяти поколений и сохранения традиций. Для решения данной проблемы поставлена следующая цель:

Воспитание патриота неравнодушного к прошлому и настоящему своей Родины через деятельность школьного Зала Боевой славы, содействие повышению эффективности учебно-воспитательной работы.

Задачи:

Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи:

• Формировать представление об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравственных ценностей;

• Формировать уважительное отношение к памятникам прошлого, потребность общаться с музейными ценностями;

• Привлекать к сотрудничеству сторонние организации, ставящие перед собой сходные цели;

• Увеличить аудитории за счет реализации программы.

Основные направления деятельности

- Поисковая деятельность патриотического клуба «Возрождение»;

- Сбор материалов по истории Великой Отечественной Войны;

- Научно-исследовательская деятельность;

- Связь Зала с государственными учреждениями, общественными организациями города: Музеем истории города Новокуйбышевска, Советом ветеранов, Военным комиссариатом, ТОС № 7.

- Обеспечение учета и условий сохранности фондов школьного Зала.

Основные методы работы, технологии реализации программы.

Для реализации проекта используются следующие методы работы по гражданско-патриотическому воспитанию:

- Поисковая деятельность;

- Встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны и локальных войн;

- Экскурсии по музейным выставкам;

- Уроки Мужества;

- Экскурсионная деятельность;

- Подготовка экскурсоводов;

- Уроки истории 5-9 классов;

- Шефство над ветеранами войны и труда;

- Диспуты, круглые столы;

- Оформление тематических выставок.

Система управления

Актив Зала

Клуб «Возрождение»

Кружок «Истоки»

 

Совет развития Зала

Руководитель Зала

 

 

Учителя - предметники

Классные руководители

 

Учащиеся

 

 

1. Задачи внутришкольного управления.

1.1 Создание системы управления, способной на основе формирования чувств и сознания, обеспечить решение задач воспитания личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны. (Центр системы – школьный Зал Боевой славы ).

1.2 Формирование и развитие социально-значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения (создание чётко выраженной системы уроков 1-2-3 ступеней школы).

1.3 Организация службы психолого-социальной диагностики.

1.4 Поддержка творческих инициатив и различных форм организаций в коллективе.

1.5 Гибкая организация учебно-воспитательного процесса через учебные предметы, интегрированные с военно-патриотической тематикой (интегрированные уроки, уроки творчества, защита проекта, исследовательские и творческие работы и т.д.).

1.6 Разработка и реализация авторских программ.

1.7 Создание условий, обеспечивающих возможность непрерывной и стабильной работы школы в период развития, при использовании внутренних и внешних консультаций

2. Управление процессом воспитания.

2.1 Считать, что воспитывающая деятельность школы - часть процесса развития системы патриотического воспитания.

2.2 Создать условия для развития у ребёнка нравственных качеств, и сознания, включая его разнообразную деятельность в систему отношений, способствующих воспитанию личности гражданина-патриота Родины, готового встать на защиту государственных интересов страны.

2.3 Осуществлять педагогическую поддержку при формировании нравственно-патриотических и культурных качеств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

2.4 Ориентировать школьника на общечеловеческие, вечные ценности; овладением знаниями о международном гуманитарном праве, переводом их в личные ценности каждого воспитанника.

 

Сроки реализации проекта

 

№	Этап реализации	Содержание	Ответственный
1	2010 – 2011	- сбор материалов, экспонатов; - обучение экскурсоводов; - проведение экскурсий; - встреча с ветеранами войны.	Соцкая Г.В. Достоевская Л.А. Ермолович И.И.
2	2011 – 2012	- изготовление стендов, экспозиций; - мониторинг, помогающий отследить значимость школьного Зала Боевой славы для учащихся; - проведение Уроков мужества; - проведение экскурсий; - встреча с ветеранами войны.	Соцкая Г.В. Достоевская Л.А. Ермолович И.И.
3	2012 – 2013	- участие в смотре школьных музеев; - участие в городском краеведческом марафоне, краеведческих чтениях, олимпиаде; - организация Уроков мужества и истории; - организация экскурсии для учащихся школ города; - экскурсии в музеи Новокуйбышевска и Самары.	Соцкая Г.В. Достоевская Л.А. Ермолович И.И. Канайкина Е.П. Учителя истории

 

Кадровое обеспечение проекта

Для реализации данного проекта необходимо участие заинтересованных лиц:

- Зам.директора по ВР школы – руководитель высшей квалификационной категории;

- Руководитель патриотического клуба «Возрождение» - педагог высшей квалификационной категории;

- Учитель истории и обществознания - педагог второй квалификационной категории;

- Руководитель музея – педагог высшей квалификационной категории;

- Библиотекарь школы;

- Патриотический поисковый клуб «Возрождение» 15 человек – учащиеся школы;

- Кружок «Истоки» 22 человека – учащиеся школы.

Основные партнеры

Городской комитет Совета ветеранов

Музей истории НПЗ

Музей города Новокуйбышевска

 

 

Межведомственная комиссия по патриотическому воспитанию молодёжи

Комитет по делам молодёжи

Зал Боевой славы

 

Семья Героя Советского Союза В.А.Мамистова

Городское молодёжное движение «Новая цивилизация»

Городской военный комиссариат

 

ТОС – 7

 

Ожидаемые результаты

В результате реализации программы ожидается, что:

- увеличится количество учащихся, желающих участвовать в поисковой деятельности клуба «Возрождение»;

- появится интерес к истории своего Отечества и родного края;

- появится уважительное отношение к ветеранам, к старшему поколению;

- укрепится нравственный потенциал и потребность приумножать лучшие достижения прошлого в своей жизни;

- обучающиеся получат знания по основам экскурсоводческой деятельности, навыки общения с аудиторией, навыки работы с архивными документами и другими историческими и литературными источниками;

- учащиеся получат основы научно-исследовательской работы исторической направленности;

Перспективность

В дальнейшей работе школьного Зала планируется:

1. Расширять экспозиции.

2. На базе школьного Зала проводить общешкольные линейки, Уроки мужества, Дни воинской славы России, уроки истории, экскурсии для учащихся других школ города, семинары, круглые столы, диспуты.

4. Приглашать представителей поисковых отрядов других школ города по обмену опытом;

5. Наладить сотрудничество с государственными музеями, архивами и профильными общественными организациями.

6. Продолжать поисковую деятельность.

7. Выпустить методическое пособие по разработке экскурсий по Залу Боевой славы.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

№ п/п	Мероприятия	Исполнитель		Срок исполнения			Ожидаемый результат
1.	2.	3.		4.			5.
1. Создание нормативной правовой базы гражданско - патриотического воспитания школьников
1	Школьный Зал Боевой   славы:
1.1	Подготовить и провести аттестацию школьного  Зала Боевой   славы:	Зам. дирек. по ВР, совет Зала		Октябрь 2010			Повышение роли Зала в сохранении и развитии чувства гордости за свою страну, малую родину, школу, осознание необходимости увековечения памяти российских воинов и знаменательных событий военной истории Отечества
1.2	Разработать  план использования композиций школьного Зала Боевой славы для увековечения памяти воинов-земляков.	Зам. дирек. по ВР, совет Зала		Сентябрь-октябрь 2010
1.3	Разработать блок уроков, связанных с использованием Зала.	Учителя истории, начальных классов		2010 - 2013
2.	Принять участие в областном конкурсе «Лучший школьный музей»	Зам. дирек. по ВР, совет Зала		Ежегодно			Создание условий для активизации методической работы по проблемам  воспитания.
3.	Принять участие в областном конкурсе методических разработок и программ по патриотическому воспитанию: «Растим патриотов России»	Зам. дирек. по ВР, совет Зала, педагоги школы		Ежегодно
4.	На основе Всероссийского сборника нормативно-правовых актов по вопросам патриотического воспитания внести изменения или дополнения в нормативно-правовую базу школы (устав, локальные акты и т.д.).	Администрация школы, Совет школы, совет Зала.		По мере необходимости			Обеспечение условий для внедрения нормативно-правовых актов в практику патриотического воспитания.
2. Совершенствование деятельности педагогического и ученического коллективов школы в области гражданско – патриотического воспитания школьников через Зал Боевой славы
1.	На основе концепции патриотического воспитания граждан РФ разработать формы и методы работы с учащимися по вопросам патриотического воспитания школьников.	Педагогическ. совет, зам. директ. по ВР		2010 – 2013			Создание организационной методологической основы патриотического воспитания.
2.	В план работы Совета школы, попечительского совета, педагогического совета школы вносить вопросы оценки и прогноза состояния патриотического воспитания учащихся в школе.	Совет школы, попечит. совет, педагогическ. совет		Ежегодно			Мониторинг процессов  воспитания на уровне школы.
3.	Совершенствование системы по патриотическому воспитанию учащихся, готовности их к достойному служению Отечеству на основе муниципальной программы.	Совет школы, педагогическ. совет		Ежегодно			Совершенствование системы  воспитания.
4.	Обобщение и распространение накопленного опыта организации гражданско-патриотического воспитания в школе.	Директор школы, зам. директора, педагогическ. совет, городской семинар		2013			Распространение опыта  воспитания.
5.	Отслеживание результатов обучения и воспитания (анкетирование, конкурсы, олимпиады и т.д.).	Зам. директора, Педагогическ. совет		Ежегодно			Внедрение передовых форм и методов патриотического воспитания.
6.	Организация и проведение учёбы классных руководителей по теме: «Российский патриотизм. Истоки, современность, проблемы возрождения и развития».	Зам. директора по ВР, класс. руководители		2011			Внедрение передовых технологий, корректировка планов работы.
7.	Проведение семинаров-совещаний с учителями-предметниками, реализующими программы эстетической направленности.	Зам. дирек. по ВР, учителя		2011, 2013			Повышение квалификации педагогических работников.
8.	Проведение заседаний ШМО (краеведение, история, обществознание, экономика, экология, ОБЖ, физическая культура) по реализации школьной программы.	Заместит. директора по УВР, учителя		2010