Сайт ГБОУ ООШ №18 г.Новокуйбышевск Самарская область

Скачайте файл и выполните предложенные задания 68441-8_klass.doc

Scratch - это новая среда программирования, которая  в этом году изучается в 6 классе. Она позволяет детям создавать собственные анимированные и интерактивные истории, презентации, модели, игры и другие произведения. Этими произведениями можно обмениваться внутри международной среды, которая постепенно формируется в сети Интернет.

При изучении среды Scratch необходимо самостоятельно  выполнить работы:

Практическая работа № 169268-1.doc

Практическая работа № 2 69269-2.doc

Практическая работа № 3 69270-3.doc

Практическая работа № 4 69271-4.doc

Практическая работа № 5 69272-5.doc

Практическая работа № 6 69273-6.doc

Практическая работа № 7 69274-7.doc

ПРИНЯТО	УТВЕРЖДЕНО
на заседании  педагогического совета ГБОУ ООШ №18 г.Новокуйбышевска от «  »   января  20 12 г.   Протокол № _____  Председатель_______А.Р.Исмаилова	приказом директора ГБОУ ООШ №18 г.Новокуйбышевска от «  »   января  20 12 г.  № ____ ____________А.Р.Исмаилова

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

 об  Управляющем совете

государственного  бюджетного общеобразовательного образовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы № 18 города Новокуйбышевска  городского округа  Новокуйбышевск Самарской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Общие положения

1.1. Управляющий Совет  государственного  бюджетного общеобразовательного образовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы № 18 города Новокуйбышевска  городского округа  Новокуйбышевск Самарской области ( далее - ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска) является коллегиальным органом самоуправления образовательного учреждения ( далее -  ОУ), реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

1.2. В своей деятельности управляющий совет (далее - совет) руководствуется: Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», иными Федеральными кодексами и законами, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Указами Президента и Постановлениями Правительства Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Волгоградской области, нормативными правовыми актами и решениями органов местного самоуправления и органов управления образованием, Уставом школы и настоящим Положением.

1.3.   Основными задачами совета являются:

1.3.1. Определение основных направлений образовательной программы и программы развития  ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска;

1.3.2. Защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса;

1.3.3.Участие в определении компонента образовательного учреждения в составе реализуемого государственного образовательного стандарта общего образования и других существенных составляющих образовательного процесса;

1.3.4.Содействие в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в данном  ОУ, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения;

1.3.5. Общественный контроль рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной деятельности  ОУ и привлеченных средств из внебюджетных источников, обеспечение прозрачности финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;

1.3.6. Взаимодействие с учредителем в формировании органов управления  ОУ;

1.3.7. Контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения, воспитания и труда в  ОУ.

2. Компетенция Управляющего Совета

К компетенции Управляющего совета относится:

2.1. Рассмотрение предложений по стратегии развития Учреждения;

2.2.Согласование программы развития (концепции, отдельных проектов), предложенной или разработанной совместно с администрацией Учреждения;

2.3.Рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

2.4.Согласование перечня, видов платных образовательных услуг, разработан­ных совместно с администрацией Учреждения, осуществление контроля за их качеством;

2.5.Согласование режима работы Учреждения, осуществление контроля его исполнения со стороны администрации и педагогов Учреждения;

2.6.Согласование критериев распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников;

2.7. Утверждает по представлению директора учреждения, заведующего структурным подразделением « Детский сад « Центр коррекции и развития детей», заведующего структурным подразделением  « Детский сад «Журавленок» ГБОУ ООШ № 18  распределение стимулирующей части фонда оплаты труда   работникам ОУ.

2.8.Согласование значения критериев оценки эффективности (качества) работы директора Учреждения, достигнутых за контрольный период;

2.9.Контроль  над своевременностью предоставления отдельным категориям детей, обучающихся мер материальной поддержки, предусмотренных законодательством Российской Федерации;

2.10.Принятие локальных актов Учреждения в соответствии со своей компетенцией;

2.11.Согласование ежегодного публичного отчёта о деятельности Учреждения.

        2.12. Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического, административного, технического персонала ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска, осуществляет защиту прав участников образовательного процесса;

2.13. Содействует привлечению внебюджетных средств по обеспечению деятельности и развития ГБОУ ООШ № 18, определяет направления и порядок их расходования;

2.14. Утверждает по представлению директора учреждения, заведующего структурным подразделением « Детский сад « Центр коррекции и развития детей», заведующего структурным подразделением  « Детский сад «Журавленок» ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска бюджетную заявку, смету расходов бюджетного финансирования, смету расходования средств полученных ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска  от уставной, приносящей доход деятельности из иных внебюджетных источников;

2.15. Осуществляет контроль над соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска;

2.16.Принимает изменения и дополнения в настоящее Положение.

Состав и формирование управляющего совета

3.1. Управляющий совет, созданный в целях расширения общественного участия в управлении  ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска, формируется в составе не менее 11 человек.

Совет создается в составе не менее 11  членов, с использованием процедур выборов, назначения и кооптации

(кооптация - введение в состав Управляющего совета  ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска  новых членов без проведения выборов осуществляется действующим советом путем принятия постановления о кооптации. Постановление о кооптации действительно в течение срока работы совета, принявшего постановление).

3.2. В состав Управляющего совета входят родители (законные представители) детей, обучающихся. Суммарно представители родителей (законных представителей) детей, обучающихся, должны составлять более половины членов Управляющего совета. Представители Учредителя могут входить в состав Управляющего совета, если они не являются родителями (законными представителями) кого-либо из детей, обучающихся.

Члены совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней  основного общего образования избираются на общешкольном родительском  собрании.

По итогам выборов в совет от каждой ступени школы входят не менее 2-х представителей из числа  родителей. Общее количество членов совета из числа родителей составляет не менее 4-х человек.

Работники общеобразовательного учреждения, дети которых обучаются в данном образовательном учреждении, не могут быть избраны в члены совета в качестве родителей (законных представителей) обучающихся.

Общее количество членов совета, избираемых от родителей (законных представителей), не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов совета.

3.3. В состав совета входят по одному представителю от обучающихся 7-х и 8-х классов второй ступени общего образования. Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся 7-х и 8-х классов.

Общее количество членов совета из числа обучающихся составляет 2 человека, по одному от 7-х и по одному от 8-х классов.

3.4. Члены совета из числа работников  ОУ избираются  педагогическим советом.

Общая численность членов совета из числа работников  ГБОУ ООШ № 18 составляет не менее 6  человек (как правило,  по 1 – от работников  структурного подразделением « Детский сад « Центр коррекции и развития детей», по 1 – от работников  структурного подразделения  « Детский сад «Журавленок», по 1   - от работников начальной школы, 1 - от работников школы 2 ступени, 2- от работников  администрации школы).

Количество членов совета из числа работников школы не может превышать одной четверти общего числа членов Совета. При этом не менее 2/3 из них должны являться педагогическими работниками данного учреждения.

3.5. Порядок голосования (тайное или открытое) утверждает каждая из вышеперечисленных собраний.

  3.6. Срок полномочий Управляющего совета не может превышать пяти лет. Члены совета избираются сроком на данный срок. В случае выбытия выборных членов совета в двухмесячный срок проводится процедура довыборов соответствующими собраниями в порядке, определенном п.п. 3.2-3.4 настоящего Положения. Процедура выборов нового состава выборных членов совета по истечении срока их полномочий осуществляется в порядке, определенном п.п. 3.2-3.4 настоящего Положения, в срок не позднее трех месяцев со дня истечения срока полномочий предыдущего состава совета.

В состав Совета по должности входит директор ГБОУ ООШ № 18.

3.7. В состав Управляющего совета могут входить представители предприятий, общественных организаций, социальных партнеров, депутаты и т.п.

3.8.Для проведения выборов в совет создается избирательная комиссия. В состав избирательной комиссии может назначаться представитель учредителя. Состав избирательной комиссии и сроки выборов первого состава управляющего совета утверждается приказом директора учреждения. При избрании последующих составов управляющего совета состав избирательной комиссии и сроки проведения выборов определяются решениями управляющего совета.

Избирательная комиссия:

• избирает из своего состава председателя комиссии и секретаря;

• назначает сроки и проводит избирательные собрания в порядке, определенном настоящим Положением, определяет их правомочность и подводит итоги выборов членов совета;

• в недельный срок после проведения всех выборных собраний принимает и рассматривает жалобы и апелляции о нарушении процедуры проведения выборов и принимает по ним решения;

• составляет список избранных членов совета и направляет его директору ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска для представления учредителю.

Директор ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска по истечении трехдневного срока после получения списка избранных членов совета издает приказ, в котором объявляет этот список, назначает дату первого заседания совета, о чем извещает учредителя.

На первом заседании совета избирается председательствующий на заседании и секретарь заседания.

3.9. Избранные члены совета вправе кооптировать в свой состав членов из числа лиц, окончивших данную школу, работодателей (их представителей), чья деятельность прямо или косвенно связана с данным образовательным учреждением или территорией, на которой оно расположено, представителей общественных организаций, организаций образования, науки, культуры, депутатов, общественно-активных граждан, представителей органов самоуправления образовательного учреждения.

Процедура кооптации членов совета определяется советом самостоятельно.

После проведения процедуры кооптации совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий. На первом заседании сформированный в полном составе совет выбирает из своего числа постоянного на срок полномочий совета председателя, заместителя (заместителей), секретаря совета.

После первого заседания полного состава совета его председатель направляет список членов совета учредителю, который регистрирует новый состав совета в книге регистрации (в реестре) управляющих советов государственных  бюджетных общеобразовательных учреждений и сообщает номер регистрации председателю совета и директору учреждения.

Регистрация является основанием для выдачи членам совета удостоверений, заверяемых учредителем, а также подписью руководителя и печатью общеобразовательного учреждения по установленной форме.

Председатель Совета, заместитель председателя Совета, секретарь Совета

    4.1. Управляющий совет возглавляет председатель, избираемый на первом заседании членов Управляющего совета Учреждения тайным голосованием  из числа членов Управляющего совета простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании  Управляющего совета.

4.2. Председатель совета организует и планирует его работу, созывает заседания совета и председательствует на них, организует на заседании ведение протокола. Подписывает решения совета, контролирует их выполнение.

4.3. В случае отсутствия председателя совета его функции осуществляет один из его заместителей, избираемый из числа членов совета большинством голосов.

4.4. Для ведения текущих дел члены совета избирают из своего состава секретаря совета, который обеспечивает протоколирование заседаний совета, ведение документации совета, подготовку заседаний.

Организация работы совета

5.1.Управляющий совет собирается председателем по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Дата, время, повестка заседания совета, а также необходимые материалы доводятся до сведения членов совета не позднее, чем за 3 дня до заседания совета.

5.2. Внеочередное заседание Управляющего совета проводится по требованию 1/3 его состава. Управляющий совет считается собранным и его решения считаются правомочными, если на его заседании присутствует не менее 2/3 членов Управляющего совета.

5.3.Решения на заседании Управляющего совета принимаются большинством голосов от присутствующих его членов. Председатель имеет право решающего голоса при равенстве голосов. Решения, принятые в соответствии с законодательством и в пределах полномочий Управляющего совета,  обязательны для всех участников образовательного процесса.

По приглашению члена совета в заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие лица, не являющиеся членами совета, если против этого не возражает более половины членов совета, присутствующих на заседании.

Отсутствие на заседании без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает совет возможности принять решение об исключении.

5.4. Каждый член совета обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании.

5.5. Решения совета принимаются большинством голосов присутствующих членов совета, а по вопросам, определенным уставом, квалифицированным большинством (2/3) голосов, и оформляются в виде решения управляющего совета.

5.6. На заседании совета ведется протокол. Протокол заседания совета составляется не позднее 5 дней после его проведения. В протоколе заседания совета указываются:

• место и время проведения заседания,

• фамилия, имя, отчество присутствующих на заседании,

• повестка дня заседания,

• вопросы, поставленные на голосование, и итоги голосования по ним,

• принятые советом решения.

Протокол заседания совета подписывается председательствующим на заседании, который несет ответственность за правильность составления протокола.

Решения и протоколы заседаний совета включаются в номенклатуру дел общеобразовательного учреждения и доступны для ознакомления любым лицам, имеющим право быть избранными в члены совета.

5.7. Председатель и члены, избранные в Управляющий совет, выполняют свои обязанности на общественных началах.

 ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска вправе компенсировать членам совета расходы, непосредственно связанные с участием в работе совета, исключительно из средств, полученных образовательным учреждением за счет уставной, приносящей доходы деятельности и из внебюджетных источников.

5.8. Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям совета возлагается на администрацию  ОУ.

Комиссии совета

6.1. Для подготовки материалов к заседаниям совета и выработки проектов решений, а также для более тесной связи с деятельностью школы, с участниками образовательного процесса, с общественностью совет может создавать постоянные и временные комиссии. Деятельность комиссий регламентируется Положением «О комиссиях управляющего совета», утверждаемым решением совета. Совет назначает из числа членов совета председателей комиссий, утверждает их персональный состав и регламент работы.

6.2. Постоянные комиссии создаются по основным направлениям деятельности совета и могут включать в себя кроме членов совета представителей общественности, органов самоуправления образовательного учреждения, других граждан, рекомендованных в состав комиссий членами совета. Временные комиссии создаются для проработки отдельных вопросов деятельности школы, входящих в компетенцию совета, а также для выработки рекомендаций совета другим органам управления и самоуправления образовательного учреждения, учредителю.

6.3. Предложения комиссий носят рекомендательный характер. Члены комиссий, не являющиеся членами совета, могут присутствовать с правом совещательного голоса на заседаниях совета при обсуждении предложений и работы соответствующих комиссий.

 

 

Права и ответственность членов совета

7.1. Член совета имеет право:

7.1.1. Принимать участие в обсуждении и принятии решений совета, выражать в письменной форме свое особое мнение, которое приобщается к протоколу заседания совета;

7.1.2. Требовать и получать от администрации образовательного учреждения, председателя и секретаря управляющего совета, председателей постоянных и временных комиссий управляющего совета предоставления всей необходимой для участия в работе совета информации по вопросам, относящимся к компетенции совета;

7.1.3. Присутствовать на заседании педагогического совета, на заседаниях (собраниях) органов самоуправления образовательного учреждения с правом совещательного голоса;

7.1.4. Представлять совет в составе экспертных комиссий по лицензированию и аттестации данного образовательного учреждения, а также конкурсной комиссии по проведению конкурса на замещение должности руководителя данной школы (кроме членов совета из числа работников и обучающихся образовательного учреждения);

7.1.5. Досрочно выйти из состава совета.

7.2. Член совета обязан принимать активное участие в деятельности совета. Действовать при этом добросовестно и рассудительно.

7.3. Член совета может быть выведен решением совета из состава совета за:

• пропуск более двух заседаний совета без уважительной причины,

• совершение аморального проступка, несовместимого с членством в совете,

• совершение противоправных действий, несовместимых с членством в совете.

7.4. Учредитель общеобразовательного учреждения вправе распустить совет, если совет не проводит своих заседаний в течение более полугода или систематически (более двух раз) принимает решения, прямо противоречащие законодательству Российской Федерации. Решение учредителя о роспуске совета может быть оспорено в суде. Совет образуется в новом составе в порядке, определенном п. 3.4 настоящего Положения, в течение трех месяцев со дня издания учредителем акта о его роспуске. В указанный срок не включается время судебного производства по делу, в случае обжалования решения о роспуске совета в суде.

 

По итогам учебно-исследовательской конференции «Юные дарования 21 века» Макаревич Дарья заняла 3-е место в территориальном этапе. Желаем удачи в областной конференции!

Положение Polozhenie_ot_08.02.2012.doc

Публичный доклад

о деятельности  МОУ ООШ №18г. Новокуйбышевска Самарской области

 за 2010-2011учебный год

I.Общая характеристика общеобразовательного учреждения (ОУ)

1.1     Характеристика ОУ

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная  общеобразовательная

школа № 18  г.о.Новокуйбышевск Самарской области зарегистрировано Постановлением администрации города Новокуйбышевска «О регистрации муниципального учреждения г.Новокуйбышевска Самарской области» от 30.12.1994 года № 1182.

    Место нахождения Общеобразовательного учреждения: 446200,  Самарская область, г.Новокуйбышевск, ул. Пирогова, д.16Б

Телефоны: 6-26-58 – директор, 6-49-92 – учительская

E-mail:  hcola_18@mail.ru

WWW-сервис: http://sch18.rusedu.net/

Учредителями Общеобразовательного учреждения являются:

1.  Министерство образования и науки Самарской области в лице Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области
2. Комитет по управлению муниципальным имуществом городского округа

Новокуйбышевск Самарской области

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, при соблюдении зафиксированных в нём контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников, выдана Министерством образования и науки Самарской области 07 февраля 2011 года, регистрационный № 2685, Серия РО № 012054. Срок действия лицензии- бессрочный.

Свидетельство о государственной аккредитации выдано Министерством образования и науки Самарской области 25 мая  2010 года, регистрационный № 286-10, серия 63 № 000449.

В соответствии с установленным государственным статусом образовательноеучреждение реализует образовательные программы

начального общего, основного общего образования. Имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца аттестата об основном общем образовании  и на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации.

 

1.1. Характеристика ОУ

• Характеристика состава обучающихся.

Численность учащихся всего и по ступеням обучения:

 

Ступени обучения	2008-2009 Кол-во уч-ся	Средняя наполняе-мость	2009-2010 Кол-во уч-ся	Средняя наполняе-мость	2010-2011 Кол-во уч-ся	Средняя наполняе-мость
Начальная школа	215	27	219	27	238	26
Основная школа	237	24	258	26	244	27
Всего  по школе	452	25,5	477	26,5	482	26,7

 

• 1.2.Структура состава обучающихся. 

Состав обучающихся:

· семей, взявших детей под опеку - 4;

· многодетных семей - 21;

· неполных семей - 178;

· семей с детьми-инвалидами - 3;

· детей, стоящих на учёте в школе, различных структурах города – 2

 

•  1.3.  Информация о продолжении обучения учащимися \ выпускниками ОУ.

Информация об  ученическом составе

Показатели	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год
число учащихся на 05.09. г.	455	474	483
выбывших	18	4	6
прибывших	15	7	6
число учащихся на 30.05.г.	452	477	483

 

 

 

 

1. II.                 Цели и результаты развития ОУ

Цель работы  школы  в  2010-2011 учебном году:

 формирование личности обучаемого со стремлением к постоянному получению знаний, ведению здорового образа жизни, с устойчивой, положительной гражданской  позицией 

 Задачи:

1. 1.      Повысить качество знаний учащихся до уровня 40,5%;

          1.1.Увеличить участие школьников 2 - 9     классов в интеллектуальных конкурсах,  олимпиадах, конференциях.

            1.2.Активизировать педагогов школы к участию в инновационных конкурсах и применению новейших педагогических технологий  на уроках и внеурочной деятельности.

              2.Сформировать внутреннюю мотивацию к здоровому образу жизни.

             2.1.Снизить кол-во учащихся стоящих на учете в ОДН.

             2.2.Снизить пропуски уроков учащихся 1-9 классов по болезни

              2.3.Повысить уровень занимающихся в спортивных секциях

3. Сформировать устойчивую положительную, гражданскую позицию школьников,  реализуя программу « От прошлого к будущему!»  по показателям: 

3.1. участие в поисково-исследовательской работе - 15 %

3.2. участие в краеведческом марафоне - 10 %

3.3. участие в патриотических делах школы - 30%

  Выполнение задачи «Повысить качество знаний учащихся до уровня 40,5%»

Качество  знаний учащихся

Года	успеваемость		качество знаний
	запланировали	достигли	запланировали	достигли
2008-09	100%	98%	41 %	41,5%
2009-10	100%	98%	42 %	40%
2010-11	100%	99,8%	40,5 %	37%

         Причины не выполнения:

1.Недостаточный уровень применение педагогами СОТ;

2.Отсутствует преемственность содержания и технологий образовательного процесса по формированию ОУУН

3. Уровень мотивации обучения среди обучающихся остается средним.

 

Качество знаний  и уровень успеваемости в 4-х классах.   ОУ % успеваемости % качества знаний 2009/2010 уч.год 2010/2011 уч.год 2009/2010 уч.год 2010/2011 уч.год ООШ №18 98,00% 100% 55% 54%    Причины снижения качества знаний: 1.Отсутствие системы  работы с группой учащихся  имеющих одну оценку « 3» за учебный год. 2. Редкое  применение педагогами форм способствующих повышению мотивации к обучению у данной группы.     Результаты итоговой аттестации выпускников 9-х классов Экзамены в новой форме сдавали 49 учащихся. В традиционной форме сдавало 3 ученика ( 1 ученик 9Б класса- досрочная аттестация; 2 ученика 9Б класса – по медицинским заключениям). Анализ результатов экзамена в новой форме (ГИА) по классам и по предметам:   Предмет и учитель 9 А 9 Б «5» «4» «3» «2» Качество (%) «5» «4» «3» «2» Качество (%) Русский язык.  Калина Л.Г. 5 18 4 85% Русский язык. Достоевская Л.А. 11 5 6 73% Математика. Звонарева Г.К. 5 16 5 1 78% 11 5 4 2 73%     Средний балл по 5-тибальной шкале: - русский язык «4»; - математика «4». Русский язык   Показатели 2009г. 2010г 2011г качество обученности 62% 59% 81,5%  уровень обученности 100% 97,5% 100%                Математика   Показатели 2009г. 2010г 2011г качество обученности 51% 8% 75,5% уровень обученности 80% 85% 94%   Экзамены по выбору в 9-х классах  (МХК, физическая культура, ИКТ, английский язык, литература ). Предмет Класс Количество Качество % МХК 9а 25 68% 9б 19 68% Физическая культура 9а 3 67% 9б 17 94% ИКТ 9а 23 91% 9б 6 100% Английский язык 9а 2 100% 9б 1 0% Литература 9а 1 0% 9б 3 100%  Экзамены сдавались в традиционной форме. Предмет Кол-во уч-ся Получили оценки Соответствие годовых оценок и оценок, полученных на экзаменах «5» «4» «3» «2» На уровне годовых Выше годовых Ниже годовых Русский язык 49 15 24 10 17- 35% 31- 63,7%   1-2% Математика 49 15 21 9 3 14- 28,5% 28- 57% 7- 14% МХК 44 12 18 14 21- 48% 18 – 41% 5- 11% Физическая культура 20 13 5 2 20-100% ИКТ 29 15 12 2 22 - 76% 3 – 10,3% 4 – 13,7% Английский язык 3 1 1 1 2 – 67% 1 – 33% Литература 4 2 1 1 2 – 50% 2 – 50%   Вывод: Рост качества и уровня обученности по русскому языку и литературе произошел за счет  реализации педагогами индивидуальной работы с  учащимся.  Учащиеся  экзамены по выбору предпочитают в традиционной форме. Необходимо разработать критерии стимулирующих выплат педагогам  по организации и подготовке экзаменов в новой, тестовой форме выпускников 9-х классов.             III.Воспитательная работа школы. Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы. В центре всей воспитательнойсистемы нашей школы поставлен ребенок с его возрастными особенностями, познавательными интересами. Поэтому воспитательная работа в нашей школе основана напринципах сотрудничества и всестороннего развития личности ребенка. Её главной задачей является создание воспитательной среды, пространства для полного раскрытия всех духовных, творческих потенциалов учащихся. Школа тесно сотрудничает со многими учреждениями города. Основанием для организации воспитательной работы служат «Положение о школьном самоуправлении»,  «Модель школьного самоуправления», «Правила поведения учащихся». В школе функционирует целенаправленная воспитательная система, состоящая из нескольких направлений: военно - патриотического, нравственно - эстетического, экологического, ЗОЖ, трудового воспитания учащихся. Каждое из этих направлений является важной составной частью формирования личности ребенка. Тесно сотрудничает школа с учреждениями культуры и искусства. Наши учащиеся – частные гости библиотеки им. А.С.Пушкина, детской библиотеки, городского музея, выставочного зала. Увлекательна и насыщена жизнь ребят:  участие в  КВНах; занятия в Детском юношеском центре; участие в экскурсионных поездках по городам России; встречи с интересными людьми, ветеранами различных войн; участие в социальных проектах;   выпуск школьной газеты; работа в клубе «Новая цивилизация»,- всем этим учащиеся занимаются с удовольствием. Доброй традицией стало шефство школьников над ветеранами ВОВ, подготовка и проведение праздничных концертов, посвященных Дню Победы, организация праздников для жителей микрорайона. Учащиеся принимали самое активное участие в конкурсах и соревнованиях. Зажглись в школе свои звездочки: спортсмены, чтецы, художники. Убедительным показателем эффективности учебно-воспитательного процесса стало снижение количества детей, совершивших правонарушения. Участие школьников  в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях Мероприятия 2009-2010 2010-2011 Окружная олимпиада 1 место 2-1 места Окружная научно-практическая конференция 3 место Участие ,2 место Областная научно-практическая конференция 3 место участие Региональная олимпиада 1 участ. 2 участие Всероссийские конкурсы-олимпиады «Познание и творчество» в номинации «Я знаю русский язык» 0 Лауреат 3 степени Всероссийский дистанционный викторина-конкурс «YnikYM@» 0 2 – 1 места 2 – 3 места Городской конкурс экологических проектов «Мой вклад в охрану окружающей среды» 0 Диплом участника Городской конкурс «Ворошиловский стрелок» 0 Диплом участника Всероссийский дистанционный конкурс презентаций «Обо всём на свете» 0 2 место   В  2010-2011  учебном году % участников в конкурсах и конференциях интеллектуальной направленности составляет  4,5 (0,8%прошлый  учебный год)                 Занятость учащихся дополнительным образованием     Занятость учащихся  по направленности Направление Количество учащихся % занятости Физкультурно-спортивное 264 54% Художественно-эстетическое 222 45% Военно-патриотическое 41 8%   Уровень заболеваемости учащихся Сохранение и укрепление здоровья школьников является  одним из приоритетных направлений развития школы.  Состояние здоровья первоклассников и вновь прибывших детей показывает ,что  большинство из них имеют проблемы в здоровье: нарушение зрения, ЦНС, близорукость, плоскостопие, хронический тонзиллит, бронхиальная астма, нарушение осанки – это неполный перечень тех заболеваний, которым страдают наши дети. Данная группа учащихся  чаще остальных подвержена простудным заболеваниям, гриппу. 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Кол-во у-ся % Кол-во % Кол-во %  Начальная ступень обучения 99 26,0  82 18,3 67 11,1 %  Основная ступень 24 15,8 19 6,2 17 5,8%           Для достижения высоких результатов в обучении и воспитании детей в школе значительное внимание уделяется вопросам создания условий для сохранения здоровья и безопасности обучающихся. Основными направлениями здоровьесбережения, заложенными в программе развития школы, являются: - снижение доли часто болеющих учащихся ; -  воспитание  духовно-нравственных ценностей здорового образа жизни; - организация здоровьесберегающего учебного процесса ; - привлечение к  участию в  физкультурно-оздоровительных мероприятиях  всех категорий учащихся с учетом их группы здоровья; - проведение профилактических мероприятий  (Мед. Просвещение по вредным привычкам, вакцинация, организация  ежегодного углубленного мед. осмотра).           В школе оборудованы процедурный кабинет и кабинет врача, для оказания первой медицинской помощи, все спец. кабинеты оснащены аптечками. Ведется строгий контроль за температурным режимом, санитарным состоянием , проветриванием учебных  кабинетов, а также за их  освещенностью. Один раз в год специалисты поликлиники проводят комплексный осмотр детей для своевременного выявления отклонений в состоянии здоровья учащихся и выработке комплексных мер по их устранению.  Классные руководители ведут ежедневный учет посещаемости обучаемых. Пропуски  анализируются  в течение года по итогам каждого учебного периода,  и  на основании этих данных составляется паспорт здоровья класса, школы.  Пропуски по болезни  (в сравнении за  последние три года) составляет 2008-2009 - 10,6 дней,  2009-2010 -  9,8 дней, в 2010-2011 -7,52 дней,  на одного ученика из  общего числа болевших за год.  В школе выполняются требования СанПиНа по оборудованию учебных кабинетов, введена сменная обувь, академический стиль одежды учащихся.  Внесены изменения в расписание уроков, которое  составлено с соблюдением норм и требований СанПиНа, с учетом физиологических особенностей возраста учащихся, ритмов суточной и недельной работоспособности. Современное оформление рекреаций и кабинетов способствуют сохранению здоровья воспитанников школы. Формы активного отдыха учащихся: ü  подвижные перемены в начальных классах – ежедневно ü  час здоровья – 1 раз в месяц Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия: ü  спортивные праздники – 2 раза в год ü  дни здоровья – 3-4 раза в год ü  соревнования по многим видам спорта – в течение года. Во всех классах введены две  динамические паузы в течение учебного дня. В 1- 4 классах введен дополнительный (третий) час двигательной активности, позволяющий качественно повысить интерес учащихся к здоровому образу жизни, активизировать развитие коммуникативных качеств. Ежедневно  на уроках используются физ. паузы.  10а 10б Для дальнейшего сохранения и укрепления здоровья школьников необходимо провести оптимизацию учебной, психологической и физической нагрузки учащихся, которое включает ряд мероприятий: ü  Диагностическое наблюдение за состоянием здоровья обучающихся; ü  Анализ эффективности разнообразных форм организации               здоровьесберегающего образовательного процесса; ü  Использования разнообразных методов обучения; ü  Анализ дозировки домашних заданий; ü  Пропаганды здорового образа жизни; ü  Применения  новых педагогическиехтехнологий , основанных на знании возрастных, физиологических и психологических особенностей ребёнка на разных этапах индивидуального развития, определяющих его функциональные возможности в процессе обучения.   Спортивные секции на базе школы     Спортивные достижения Соревнование по футболу Команда школы 1 место Лёгкая атлетика Команда школы 1 место Кросс Команда школы 1 место Соревнования по 3-4 классы Команда школы 2 место Соревнование по волейболу Юноши (7ч.) Девушки (7ч.) 1 место 2 место Спортивный праздник посвящённый Дню космонавтики Команда (12чел.) 2 место Соревнование по плаванию Команды юношей и девушек 6ч 2 место Соревнование по гольфу Команда 5ч. 4 место Лёгкоатлетическая эстафета Команда 16ч. 1 место Соревнования по волейболу «Серебряный мяч» Команда 8ч. Участие     IV.Финансовые  расходы  за 2010-2011 учебный год Название работ Бюджет Самарской области Бюджет г.о.Новокуйбышевск План Факт План (руб) Факт(руб) Ремонт путей эвакуации 0 0 240790,71 240790,71 Проверка вентиляционных каналов 2700,00 2700,00 Заправка огнетушителей 1200,00 1200,00 Оценка пожарного риска 99000,00 99000,00 Замена оконных блоков 13233399,24 13233399,24 Приобретение ученической мебели 50000,00 68125,00 Приобретение строительных материалов, медикаментов, хозяйственных товаров 80000,00 82368,00 Итого: 130000,00 150493,00 1701976,68 1701976,68

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель и задачи
работы школы на 2011-2012 учебный год.

Цель школы на 2011-2012 учебный год: Формирование личности обучаемого, со стремлением к постоянному получению знаний, ведению здорового образа жизни, с устойчивой, положительной гражданской позицией.

Задачи на 2011-2012 учебный год:

1.Повысить качество знаний учащихся до уровня - 40,5%.

1.1. Увеличить участие школьников 2 – 9классов в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях до уровня 5%;

1.2. Активизировать педагогов школы к участию в инновационных конкурсах и применению новейших педагогических технологий на уроках и внеурочной деятельности.

2.Сформировать внутреннюю мотивацию к здоровому образу жизни.

2.1. Снизить количество учащихся стоящих на учете а в ОДН   до уровня 0,2%

2.2. Повысить кол-во учащихся  занимающихся в спортивных секциях до 57%

3.Реализация воспитательной системы школы по направлениям:

1. нравственное и правовое воспитание;

2. гражданское и патриотическое воспитание;

3. экологическое воспитание;

4. спортивно-оздоровительное воспитание;

5. духовно-нравственное воспитание.

УТВЕРЖДЕН                                                                  УТВЕРЖДЕН

приказом министерства                                                приказом министерства                  

образования   и   науки                                               имущественных отношений

Самарской области                                                     Самарской области

от __________    № ___________                               от ___________ № __________                               

Министр                                                                       Министр

______________ Д.Е. Овчинников                            ____________    Н.И. Мальцев                                                                            

 

 

 

У С Т А В

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

Самарской области основной общеобразовательной школы № 18

 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Раздел 1. Общие положения.

Раздел 2. Предмет, цели, задачи, виды деятельности, типы и виды реализуемых программ.

Раздел 3. Организация образовательной деятельности Учреждения.

Раздел 4. Правила приема детей, обучающихся, порядок и основания отчисления детей, обучающихся.

Раздел 5. Права и обязанности участников образовательного процесса.

Раздел 6. Порядок комплектования работников Учреждения и условия оплаты их труда.

Раздел 7. Порядок управления Учреждением.

Раздел 8.  Имущество и финансово-хозяйственная деятельность Учреждения.

Раздел 9. Локальные акты Учреждения.

Раздел 10. Порядок внесения изменений в Устав.

Раздел 11. Гражданская оборона и мобилизационная деятельность.

Раздел 12. Реорганизация и ликвидация Учреждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Общие положения

  1.1. Настоящий  Устав регламентирует деятельность государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы № 18 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области (далее - Учреждение), созданного в соответствии с постановлением Правительства Самарской области от 12.10.2011 № 576 «О создании государственных бюджетных общеобразовательных учреждений Самарской области и установлении отдельных расходных обязательств Самарской области».

1.2. Наименование Учреждения:

Полное наименование: государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 18 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области.

Сокращенное наименование: ГБОУ ООШ № 18  г. Новокуйбышевска.

1.3. Место нахождения Учреждения:

юридический адрес: 446206, Россия, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Пирогова, д. 16 Б;

фактический адрес: 446206, Россия, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Пирогова, д. 16 Б;

446206,  Россия,  Самарская область,  г.  Новокуйбышевск,  ул. Островского,

д. 17 б;

446200,  Россия,  Самарская область,  г.  Новокуйбышевск, ул. Кутузова,

д. 9 а;

446206,  Россия,  Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Ленинградская, д. 15.

1.4. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной Самарской областью для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов государственной власти Самарской области в сфере образования.

1.5.     Организационно-правовая форма Учреждения: государственное бюджетное учреждение.

  Тип Учреждения:         общеобразовательное учреждение.

  Вид Учреждения: основная общеобразовательная школа.

1.6. Учредителем Учреждения является Самарская область.

Функции и полномочия Учредителя в отношении деятельности Учреждения осуществляются министерством образования и науки Самарской области: 443099, г. Самара, ул. А. Толстого, д. 38/16.

Функции и полномочия  Учредителя по управлению имуществом, закрепленным за Учреждением, осуществляются органом исполнительной власти Самарской области - министерством имущественных отношений Самарской области: 443068, г. Самара, ул. Скляренко, д. 20.

Полномочия министерства образования и науки Самарской области реализуются Поволжским управлением министерства образования и науки Самарской области: 446200, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Суворова, д. 20.

Учредитель не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам Учредителя.

1.7. Учреждение является юридическим лицом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

  Учреждение имеет лицевые счета, открытые в министерстве управления финансами Самарской области и в территориальном органе Федерального казначейства Самарской области в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

  Учреждение имеет самостоятельный баланс.

  1.8. Права юридического лица в части ведения  Уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают у Учреждения с момента его регистрации.

Учреждение имеет печать, штампы и бланки со своим наименованием.

 1.9. Учреждение наделено имуществом, находящимся в собственности Самарской области. Имущество Учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления в порядке, установленном законодательством. Учреждение вправе иметь имущество и на ином обязательственном праве в соответствии с действующим законодательством.

1.10. Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.11. Учреждение имеет структурные подразделения, реализующие общеобразовательные программы дошкольного образования, именуемые: «Детский сад «Журавленок», « Детский сад «Центр коррекции и развития детей», действующие на основании Положений о структурных подразделениях.

Учреждение может иметь в своей структуре филиалы, представительства, отделения, иные структурные подразделения.

Учреждение самостоятельно в формировании своей структуры за исключением создания, реорганизации, переименования и ликвидации филиалов и представительств.

  1.12. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства детей, обучающихся, работников Учреждения. Применение методов физического и психического насилия по отношению к детям, обучающимся не допускается.

  1.13. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; жизнь и здоровье детей, обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процес­са; нарушение прав и свобод детей, обучающихся и работни­ков Учреждения; иные действия, предусмотренные законодательством Россий­ской Федерации.

   1.14. Учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положе­ни­ем о дошкольном образовательном учреждении, а также законами и иными нормативными правовыми актами Самарской области, приказами и распоряжениями министерства образования и науки Самарс­кой области и Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области, настоящим   Уставом, локальными актами Учреждения.

  1.15. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного про­цес­са, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Самарской области, Типовым положением об общеобразователь­ном учреждении, Типовым положе­ни­ем о дошкольном образовательном учреждении, настоящим   Уставом.

  1.16. В Учреждении не допускается создание и деятельность организа­цион­ных структур политических партий, общественно-политических и рели­гиоз­ных движений и организаций (объединений).

  1.17. Учреждение имеет право вступать в педагогические, научные и иные объединения (Российские и международные), принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.п.

  1.18. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций и союзов.

1.19.   Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1.19.1. сведения: о дате создания Учреждения; о структуре Учреждения; о реализуемых основных и дополнительных общеобразовательных программах, с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств бюджета Самарской области; об образовательных стандартах; о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации; о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям); об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся; о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

1.19.2. копии: документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Учреждения;

1.19.3. порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

1.19.4. отчет о результатах самообследования;

1.19.5. сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

1.20. Информация, указанная в пункте 1.19  Устава, подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

Порядок размещения в сети «Интернет» и обновления информации об Учреждении, в том числе содержание и форма ее представления, устанавли­вает­ся Правительством Российской Федерации.

1.21. Медицинское обслуживание детей, обучающихся в Учреждении обеспечи­вает­ся медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и, наряду с администрацией и пе­да­го­гическими работниками, несет ответственность за проведение лечебно-про­фи­лакти­ческих мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, ре­жим и качество питания детей, обучающихся.

Учреждение предоставляет соответствующее помещение для работы медицинского персонала.

Отношения между Учреждением и медицинским учреждением регламен­ти­руются договором между ними.

1.22. Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение и организации общественного питания. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания детей, обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

2. Предмет, цели, задачи, виды деятельности,

типы и виды реализуемых программ

  2.1. Предметом деятельности Учреждения является реализация основных и дополнительных общеобразовательных программ дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования.

Учреждение реализует следующие типы и виды программ:

основные общеобразовательные программы дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной  направленностей;

основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования;

дополнительные общеобразовательные программы различных направленностей.

2.2. Основными целями деятельности Учреждения являются:

предоставление гражданам Российской Федерации, проживающим на территории Самарской области, образовательных услуг по основным общеобразовательным программам в целях обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего  образования; формирование общей культуры личности  обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; адаптация  обучающихся к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора обучающимися и последующего освоения ими профессиональных образовательных программ, воспитание у  обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, родному краю, семье, формирования здорового образа жизни.

2.3. Основными задачами Учреждения при реализации дошкольного образования являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художест­вен­но-эстетического и физического развития детей;

воспитание с учетом возрастных категорий детей  гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

взаимодействие с семьями детей  для обеспечения полноценного развития детей;

оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

2.4. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.5. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего  образования, начального и среднего профессионального образования.

       2.6. К компетенции Учреждения относятся:

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

разработка и утверждение годовых календарных учебных графиков;

установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

разработка и принятие Устава, изменений и дополнений к нему коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

 самостоятельное формирование контингента обучающихся;

 самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

 содействие деятельности  педагогических организаций (объединений) и методических (профессиональных) объединений;

координация в Учреждении деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

ведение научно-исследовательской и инновационной деятельности;

осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Учреждения;

 определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;

обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.

2.7. Основным видом деятельности Учреждения является образовательная деятельность.

Учреждение вправе сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

2.8. Учреждение может оказывать детям, обучающимся  и населению на договорной основе платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

 2.9. Учреждение вправе в порядке, предусмотренном настоящим   Уставом, оказывать следующие виды платных дополнительных образовательных услуг:

-       индивидуальное и групповое обучение детей, не посещающих учреждение, реализующее программы дошкольного образования;

-       реализация образовательных программ различной направленности за пределами основных образовательных программ, определяющих статус образовательного учреждения;

-       осуществление квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, обучающихся и консультационные услуги для их родителей (законных представителей);

-       услуги логопедической, психологической помощи (коррекция нарушений речевого, психического развития и т.п.) для детей, обучающихся и консультационные услуги для их родителей (законных представителей);

-       кружки по интересам (физкультурно-спортивные, музыкальные, танцеваль­ные и др.);

-       спортивно-оздоровительные и другие тематические мероприятия;

-       музыкальные занятия (музыкальная студия).

  2.10. Платные дополнительные образовательные услуги могут оказываться потребителям исключительно на добровольной основе. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются Учреждением в соответствии с договорами, заключенными с потребителями услуг. Они не должны вести к ухудшению условий основной  Уставной образовательной деятельности Учреждения. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета Самарской области.

По каждому виду платных дополнительных образовательных услуг Учреждение должно иметь образовательные программы с календарно-тематическим планированием занятий и расписание занятий по платным дополнительным образовательным услугам, утвержденные директором Учреждения.

Учреждение обязано создать условия для оказания платных дополнительных образовательных услуг, гарантирующие охрану жизни и безопасность здоровья детей, обучающихся.

Платные дополнительные образовательные услуги оказываются детям, обучающимся во внеурочное время, за рамками учебного плана и расписания, в свободных от занятий помещениях.

 Доход, полученный от оказания платных дополнительных образовательных услуг, используется Учреждением в соответствии с Уставными целями.

 2.11. Платные дополнительные образовательные услуги оказываются Учреждением в следующем порядке:

изучение спроса на платные образовательные услуги, определение предполагаемого контингента детей, обучающихся и анализ необходимой материально-технической базы;

создание условий для оказания платных дополнительных образовательных услуг с учетом требований по охране труда и безопасности для жизни и здоровья;

доведение до детей, обучающихся, их родителей (законных представителей) информации об оказываемых платных дополнительных образовательных услугах и исполнителе.

Информация обеспечивает потребителям свободу и возможность собственного выбора и содержит следующие сведения: наименование и местонахождение исполнителя, сведения о наличии в необходимых случаях лицензии на право ведения соответствующей образовательной деятельности и ее реквизитах, свидетельства о государственной аккредитации с указанием регистрационного номера, срока действия и органа, его выдавшего; перечень предлагаемых потребителю платных дополнительных образовательных услуг и порядок их предоставления; уровень и направленность реализуемых основных и дополнительных образовательных программ, формы и сроки их освоения; стоимость платных дополнительных образовательных услуг; порядок приема (набора) и требования к потребителю (представителю потребителя) платных дополнительных образовательных услуг.

Учреждение самостоятельно разрабатывает Положение о порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг; разрабатывает инструкции для лиц, ответственных за оказание платных дополнительных образовательных услуг.

Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются Учреждением в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования.

Заказчики имеют право на ознакомление с Уставом и лицензией Учреждения, реализуемыми образовательными программами, с перечнем категорий потребителей, имеющих право на получение льгот по оплате (если таковые имеются в соответствии с Положением о порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг).

При обнаружении недостатков оказанных платных дополнительных образовательных услуг, в том числе оказания их не в полном объеме, заказчику по его требованию предоставляется на выбор: безвозмездное оказание образовательных услуг в полном объеме в соответствии с договором, соответствующее уменьшение стоимости оказанных образовательных услуг или возмещение понесенных им расходов по устранению недостатков оказанных образовательных услуг своими силами или третьими лицами.

2.12. Учреждение вправе осуществлять следующие виды приносящей доход деятельности, не отнесенные к основной деятельности:

-       подготовка и реализация оригинальных учебных планов и программ, пособий по организации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса, других учебно-методических разработок;

-       оказание оздоровительных услуг;

-       экскурсионное и культурно-массовое обслуживание, организация досуговой деятельности, включая проведение театрально-зрелищных, спортивных, культурно-просветительских, развлекательных и праздничных мероприятий.

2.13. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых Учреждение создано и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в Уставе Учреждения.

 

3. Организация образовательной деятельности Учреждения

3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.2. Организация образовательной деятельности Учреждения по реализации программ начального общего, основного  общего образования.

3.2.1. С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Учреждении могут осваиваться в следующих формах: очной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует федеральный государственный образовательный стандарт.

3.2.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освое­ния – 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освое­ния – 5 лет).

        3.2.3. Нормативная продолжительность обучения в каждом классе составля­ет один учебный год.

3.2.4. Содержание общего образования в Учреждении определяется общеобразо­ватель­ными программами начального общего, основного общего образования, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми им самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин. Образовательные программы реализуются через специфичные для каждого возраста обучающихся виды деятельности.

Организация учебно-воспитательного процесса на ступени начального общего образования осуществляется на основе разработанной Учреждением и соответствующей федеральному государственному образовательному стандарту основной образовательной программы начального общего образования.

3.2.5. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверж­дается Учреждением.  

3.2.6. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ, требования к уровню подготовки выпускников определяются федеральными государственными образовательными стандартами.

3.2.7. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания, а также систему оценок; формы, порядок и пе­рио­дичность промежуточной аттестации обучающихся на каждой ступени в соответствии с Положением о промежуточной и итоговой аттестации.

Формами проведения промежуточной аттестации могут являться: зачет, собеседование, защита реферата, защита творческой работы (проекта), тести­рование, итоговая контрольная работа. По решению Педагогического со­ве­та Учреждения могут вводиться переводные экзамены.

Сроки, порядок проведения промежуточной аттестации и переводных экзаменов устанавливаются годовым календарным учебным графиком, утверж­даемым директором Учреждения.

3.2.8. Текущий контроль успеваемости обучающихся во 2-9 классах Учреждения осуществляется учителями как по пятибалльной системе (мини­маль­ный балл - 1, максимальный балл - 5), так и в форме «зачтено» или «не зачтено». В процессе обучения учащихся 2-9 классов выставляются промежуточные отметки по 5-балльной системе за освоение учебных дисциплин за каждый триместр. В конце учебного года выставляются годовые отметки (промежуточные итоговые отметки) по 5-балльной системе на основании отметок, полученных обучающимися при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточ­ных отметок успеваемости, выставленных за триместры. Обучающимся первых классов отметки не выставляются.

3.2.9. Обучающиеся, успешно освоившие в полном объеме образователь­ные программы учебного года,  а также успешно сдавшие переводные или итоговые экзамены, переводятся в следующий класс приказом директора по решению Педагогического совета Учреждения.

3.2.10. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, триместровые и годовые отметки «5», награждают­ся похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.2.11. На основании решения Педагогического совета Учреждения в следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.2.12. В случае несогласия обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с годовой (итоговой) отметкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной по решению Педагогического совета Учреждения.

3.2.13. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

     3.2.14.   Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.2.15.          Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. В Учреждении, имеющем государственную аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников определяется федеральными и региональ­ны­ми нормативными правовыми актами.

3.2.16.          Выпускникам Учреждения после прохождения ими государствен­ной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об основном общем  образовании, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.

3.2.17. Выпускники 9 классов, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, имеющие по ним триместровые, годовые и итоговые отметки «5» за время обучения в классах соответствующей ступени общего образования и получившие по ним на государственной (итоговой) аттестации отметку «5», при положительных отметках по остальным предметам, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.2.18. Учреждение обеспечивает проведение индивидуальных занятий и занятий на дому с обучающимися (в том числе с использованием дистанционных технологий) на основании медицинского заключения о состоянии здоровья обучающегося и заключения психолого-медико-педагогической комиссии в соответствии с законодательством в сфере образования.

Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий с обучающимся на дому.

3.2.19. Учебный год в Учреждении начинается, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года в первых классах – 33 недели, во вторых- девятых классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года для обучающихся составляет  не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

3.2.20. Начало учебных занятий в Учреждении: с 8 часов 00 минут. Учреждение работает в две смены. Обучение в первых, пятых, выпускных классах (девятых) организовано в первую смену.

Учреждение работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье).

3.2.22. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого им самостоятельно, в соответствии с федеральным базисным и региональным учебным планом, регламентируется расписанием занятий, разрабатываемым и утверждаемым Учреждением самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком.

3.2.23.          В учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, должно быть не ниже количества часов, определенных федеральным базисным и региональным учебным планом.

  Учебная нагрузка обучающихся определяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

3.2.24. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), реализуемая через урочную и внеурочную деятельность, определяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

При пятидневной неделе не более: 1 классы – 21 академических часа; 2- 4 классы – 23 академических часа; 5 классы- 29 академических часов; 6 классы -30 академических часов; 7 классы – 32 академических часа; 8-9 классы – 33 академических часа.

3.2.25. Продолжительность урока (академического часа): в 1-х  классах – 35–45 минут, во 2–9-х  классах – 45 минут.

  В целях облегчения процесса адаптации обучающихся к требованиям Учреждения в первых классах применяется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии с постепенным наращиванием учебной нагрузки:

в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;

в январе - мае – по 4 урока по 45 минут каждый.

Количество уроков в день для каждого класса устанавливается исходя из учебного плана Учреждения с соблюдением максимально допустимой нагрузки в неделю.

  3.2.26. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 20-30 минут. Вместо одной большой перемены после 2 и 3 уроков могут устанавливаться две перемены по 20 минут каждая.

  Может быть организован перерыв (до 45 минут) для отдыха учащихся (динамическая пауза).

3.2.27. Факультативные, индивидуальные, групповые занятия и занятия внеурочной деятельностью начинаются не ранее чем через час после окончания уроков в классе.

3.2.28. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных, факультативных и занятий внеурочной деятельностью в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

3.2.29. Образовательная деятельность Учреждения подлежит лицензированию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Право на ведение образовательной деятельности возникает у Учреждения с момента выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности.

3.2.30. Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца об основном общем  образовании, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с законодательством в сфере образования.

3.2.31. Количество классов в Учреждении зависит от количества обучающихся  (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных правил и нормативов.

3.2.32. Наполняемость классов устанавливается в соответствии с требованиями Типового положения об общеобразовательном учреждении, санитарных  правил и нормативов.

3.2.33. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй  ступени общего образования, по информатике и ИКТ, физике, химии (во время лабораторных или практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.3. Организация образовательной деятельности Учреждения по реализации программ дошкольного образования.

3.3.1. Основной структурной единицей структурных подразделений является группа детей дошкольного возраста.

Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую или комбинированную направленность.

В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

В группах компенсирующей направленности осуществляются квалифицированная коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии и дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, а также с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

3.3.2. В группы могут включаться как дети одного возраста, так и дети разных возрастов (разновозрастные группы).

По  времени пребывания детей группы функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания).  В структурных подразделениях могут функционировать  группы в режиме:

- сокращенного дня (8 - 10-часового пребывания),

- продленного дня (14-часового пребывания),

- кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день),

- круглосуточного пребывания.

Режим работы структурных подразделений – пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00. Выходные дни – суббота и воскресенье.

Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и  праздничные дни.

 3.3.3. Нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования – 7 лет.

  3.3.4. Содержание образовательного процесса в структурных подразделениях определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

3.3.5.Структурные подразделения в своей деятельности реализуют:

-         основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

-         основную общеобразовательную программу дошкольного образования для детей  с ограниченными возможностями здоровья;

-         дополнительные общеобразовательные  программы  по направлениям:

 познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое.

3.3.6. Организация образовательной деятельности  в структурных подразделениях осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования и  расписанием образовательной деятельности.

3.3.7. Продолжительность  образовательной деятельности определяется санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Ежедневное количество непосредственно  образовательной деятельности определяется расписанием  образовательной деятельности структурного подразделения.

 Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). В теплое время года непосредственно образовательную деятельность осуществляют на участке во время прогулки.

3.3.8. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) -2 часа 45 мин., в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

 Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.

   3.3.9. Студии,   кружки, секции и т.п. для детей дошкольного возраста не   проводятся   за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:

     -  для  детей  4-го  года  жизни  -  не  чаще  1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;

     -  для  детей  5-го  года  жизни  -  не  чаще  2  раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;

     -  для  детей  6-го  года  жизни  -  не  чаще  2  раз  в неделю продолжительностью не более 25 минут;

     -  для  детей  7-го  года  жизни  -  не  чаще  3  раз  в неделю продолжительностью не более 30 минут.

 3.3.10. Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

 3.3.11.  Непосредственно образовательную деятельность, требующую повышенной  познавательной  активности  и умственного напряжения детей, проводят  в первую половину дня и в дни наиболее  высокой  работоспособности  детей  (вторник,    среда).

  3.3.12. Домашние задания  детям  дошкольного возраста структурных подразделений не задают.

  3.3.13. В разновозрастных группах продолжительность непосредственно образовательной деятельности дифференцируется в зависимости  от  возраста  детей.  С   целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности непосредственно образовательную деятельность  начинают со  старшими  детьми,  постепенно  подключая  детей младшего возраста.

    В середине  года  (январь - февраль)  для   детей дошкольных групп организуются  недельные  каникулы,  во время которых проводится непосредственно образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальная, спортивная, изобразительного искусства).   В дни каникул и в летний  период  вместо непосредственно образовательной деятельности проводятся спортивные  и  подвижные   игры, спортивные  праздники,  экскурсии  и  другие,   а   также увеличивается продолжительность прогулок.

3.3.14.  Родителям (законным представителям) детей обеспечивается возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательной деятельности структурных подразделений.

3.3.15.  Промежуточная и итоговая аттестация детей в структурных подразделениях не проводится.                                     

4. Правила приема детей, обучающихся,

порядок и основания отчисления детей, обучающихся

4.1. Учреждение в рамках своей компетенции самостоятельно формирует контингент детей, обучающихся в соответствии с лицензией.

4.2. Порядок комплектования детьми структурных подразделений Учреждения, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, определяется Учредителем.

4.3. В структурные подразделения Учреждения в целях получения дошкольного образования принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

4.4.  Прием детей в структурные подразделения Учреждения осуществляется на основании копии свидетельства о рождении ребенка, медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

4.5. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы компенсирующей и комбинированной направленности структурных  подразделений только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

4.6. При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в структурные подразделения Учреждения структурные подразделения  обязаны обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы.

4.7.Количество групп в структурных подразделениях определяется Учредителем,  исходя из их предельной наполняемости.

4.8. В группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей и составляет:

от 2 месяцев до 1 года - 10 детей;

от 1 года до 3 лет - 15 детей;

от 3 лет до 7 лет - 20 детей.

В разновозрастных группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость составляет при наличии в группе детей:

двух возрастов (от 2 месяцев до 3 лет) - 8 детей;

любых трех возрастов (от 3 до 7 лет) - 10 детей;

любых двух возрастов (от 3 до 7 лет) - 15 детей.

4.9. В группах компенсирующей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста  и составляет:

старше 3 лет:

для детей с тяжелыми нарушениями речи - 10 детей;

для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи - 12 детей;

для слабослышащих детей -  8 детей;

для детей с задержкой психического развития -  10 детей;

для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии) - 5 детей;

4.10. В группах комбинированной направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей  и категории детей с ограниченными возможностями здоровья и составляет:

старше 3 лет:

10 детей, в том числе не более 3 детей со сложным дефектом;

15 детей, в том числе не более 4 слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжёлые нарушения речи;

17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития.

 

4.11. При приеме ребенка в Учреждение родителей (законных представителей) обязаны ознакомить с Уставом Учреждения, лицензией, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Зачисление детей в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения.

При зачислении  детей  в Учреждение (структурные подразделения, реализующие программы дошкольного образования), между Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор.

Договор, регламентирующий взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) детей, включает в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания детей  в Учреждении, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание детей  в Учреждении.

4.12. За детьми сохраняется место в Учреждении на период: болезни детей; пребывания в условиях карантина; прохождения санаторно-курортного лечения; отпуска родителей (законных представителей); иных случаев в соответствии с семейными обстоятельствами по письменному заявлению родителей (законных представителей).

4.13. Отчисление детей  производится:

по инициативе одного из родителей (законных представителей) детей, в том числе в связи с переводом в другое образовательное учреждение (на основании письменного заявления одного из родителей (законных представителей) детей;

в связи с окончанием срока освоения основной общеобразовательной программы.

4.14. Отчисление детей  оформляется приказом директора Учреждения.

4.15. Учреждение обеспечивает прием всех граждан, достигших необходимого возраста, проживающих на  территории городского округа Новокуйбышевск, и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

4.16. Для зачисления ребенка в Учреждение в целях получения им начального общего, основного общего  образования родители (законные представители) предъявляют следующие документы:

заявление одного из родителей (законных представителей) несовершеннолетнего  в письменной форме;

копия свидетельства о рождении ребенка (паспорта - для лиц старше 14 лет);

документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей) несовершеннолетнего;

медицинская карта ребенка;

Дополнительно при поступлении в Учреждение предоставляются следующие документы:

разрешение Учредителя Учреждения - при приеме в первый класс детей, не достигших на 1 сентября возраста 6 лет 6 месяцев.

4.17. В первый класс Учреждения принимаются все дети, которым исполняется 6 лет 6 месяцев до 1 сентября текущего года, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Учреждения вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

4.18. При наличии свободных мест в Учреждение могут быть приняты граждане, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего  образования, в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы соответствующего уровня.

Обучающиеся, поступающие в Учреждение из другого образовательного учреждения, зачисляются в Учреждение в соответствующие классы при предоставлении следующих документов:

заявления родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения;

личного дела обучающегося;

выписки текущих отметок по всем предметам, заверенной печатью Учреждения, в котором ранее обучался ребёнок (при переходе в Учреждение в течение года);

медицинской карты обучающегося.

4.19. Зачисление обучающихся в Учреждение производится приказом директора Учреждения.

4.20. При приёме обучающегося в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.21. Обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Учреждение до получения им  общего образования в порядке, установленном законодательством в сфере образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, органом местного самоуправления и Учредителем в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения.

4.22. Основанием для  отчисления обучающегося из Учреждения является:

окончание срока освоения основных общеобразовательных программ;

инициатива одного из родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося (в письменном заявлении указывается причина выбытия: перемена места жительства; перевод обучающегося в другое образовательное учреждение и т.д.);

инициатива родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста 15 лет, в соответствии с законодательством в сфере образования (на основании заявления родителей (законных представителей)).

Отчисление обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

4.23. В случае отчисления обучающегося в связи с переводом в другое образовательное учреждение обучающимся или его родителями (законными представителями) в Учреждение представляется документ, подтверждающий прием обучающегося в Учреждение, в котором будет продолжено обучение.

4.24. При отчислении обучающегося его родителям (законным представителям) выдаются следующие документы, которые они обязаны представить в принимающее Учреждение: личное дело  обучающегося; медицинскую карту ребенка; выписку текущих оценок (в случае выбытия в течение учебного года).

 4.25. По решению Педагогического совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста 15 лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Грубым нарушением дисциплины является нарушение, которое повлекло или могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

причинения вреда жизни и здоровью обучающихся, работников, посетителей Учреждения;

причинения умышленного ущерба имуществу Учреждения, имуществу  обучающихся, работников, посетителей Учреждения;

дезорганизации работы Учреждения как образовательного учреждения.

4.26. Педагогический совет вправе рассмотреть вопрос об исключении обучающегося из Учреждения в случае отсутствия без уважительных причин на заседании Педагогического совета Учреждения обучающегося, его родителей (законных представителей), извещенных о дате и времени заседания.

4.27. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

4.28. Решение Педагогического совета Учреждения об исключении обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

4.29. Об исключении обучающегося директор Учреждения незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

 

5. Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются дети, обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родите­ли (законные представители) детей, обучающихся.

5.2. Права и обязанности детей, обучающихся.

5.2.1. Детям дошкольного возраста гарантируются:

охрана жизни и здоровья;

уважение человеческого достоинства;

защита от всех форм физического и психического насилия;

воспитание и обучение в соответствии с реализуемыми Учреждением программами;

удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

получение  дополнительных образовательных услуг;

развитие творческих способностей, интересов.

5.2.2. Обучающиеся имеют право на:

получение впервые бесплатного начального, основного  общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

ускоренный курс обучения, сдачу экстерном экзаменов по любому предмету;

объективную оценку своих знаний и умений;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения, Интернет-ресурсами, оборудованием, учебными пособиями;

участие в управлении Учреждением в форме, определяемой его  Уставом;

уважение своего человеческого достоинства;

свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

освоение образовательных программ или отдельных разделов общеобразовательных программ, как в Учреждении, так и в форме с

Интересное для педагогов Pedagogicheskie_nastroi.doc

Подборка интересных ссылок для учеников ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевса. Для педагогов тоже будет полезно посмотреть. Chto_posmotret_v_INTERNETE_uchenikam.doc

Представляем Вашему вниманию разработку классного часа «Правильное питание – залог здоровья!» kl.chas.doc

Заместитель директора по УВР Стародубцев Роман Сергеевич стал победителем Всероссийскоко конкурса профессионального мастерства "Мой лучший урок" в номинации "Дебют".